教育路上的堅守者與領航者

劉興鋒，中共黨員，1989年7月參加工作，高級教師，商南縣教體局黨組成員、鹿城中學黨總支書記。2019年9月被評為全國優秀教育工作者。

他扎根農村、潛心育人35年，在教育這塊沃土上辛勤耕耘，播撒希望。一路走來，他用責任書寫擔當，用大愛鑄就輝煌，在付出中收獲快樂，在奮斗中享受幸福。1989年，劉興鋒到商南縣十里坪小學任教。背學生去看病、為學生墊付醫藥費……在他的辦公桌上，時常會有學生表達祝福的字條?！昂蛯W生們同甘共苦的經歷彌足珍貴，是我一生的財富，也為之后的工作提供了寶貴經驗?！眲⑴d鋒說。

步入教育管理崗位后，他提倡把每一名學生培養成“會學習、會生活、會做人”的有志青年。經常深入到學校管理各個層面，抓細節、抓落實。他習慣在校園內“轉悠”，每天在早讀、眼保健操期間，及時糾正學生儀容儀表、文明禮儀等方面不夠規范的地方，在教室、餐廳、宿舍、操場等各個角落，問一問學生的學習生活情況，聽一聽教師的意見建議。他經常深入教師辦公室，了解集體備課、課程進度等情況。在他的影響下，全校無論是管理人員，還是一線教師，對待工作都心無旁騖、盡職盡責。

劉興鋒倡導開展比習慣、比修養、比素質、比學習、比勤奮、比進步的“六比”活動，把培養學生行為習慣和思政課相結合，提出了“八個聚焦”促發展、“四個打造”創特色的理念，在學生心靈埋下真善美的種子。要求教師樹立同心、同向、同德的集體觀念，凝聚集體智慧，發揚團隊精神。

作為一名教育界的政協委員，在與師生的朝夕相處中，劉興鋒切身了解這一群體的需求，根據教學中發現的疑點難點，充分發揮專長，深入調查研究，提交了加強教師隊伍建設、提高教育教學質量、優化教育環境等多項提案，積極為教育發聲，為教育事業發展貢獻力量。

2020年，在他的帶領下，商南縣鹿城中學榮獲“全國文明校園”稱號。在他任職期間，商南縣鹿城中學先后榮獲各項榮譽120余項。

時光不語，執著無悔；功崇惟志，業廣惟勤；砥礪初心，默守耕耘。劉興鋒同志懷著對教育事業始終如一的忠誠和熱愛，以實干實績實效，一路書寫教育華章。